Cross solidaire, tous en baskets !

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Rives de Penfeld – le parcours

On se mobilise pour le Budget Participatif des Lycées !

Projets

La cité scolaire s’est engagée dans une démarche de promotion du développement durable, avec la proposition de projets ciblés, mais aussi grâce à la mobilisation des élèves et des personnels. En 2020, nos efforts ont été récompensés par la délivrance du label E3D (établissement en démarche de développement durable) niveau 1 à notre établissement. Nous continuons à travailler pour développer notre projet.

Le Budget Participatif des Lycées 2023-2024

Le Lycée de l’Harteloire fait parties des 9 établissements retenus par la Région Bretagne pour lancer sa première édition du Budget Participatif des Lycées. Mais de quoi s’agit-il au juste ?

Dans cette expérimentation, la Région Bretagne met à disposition une partie de son budget pour soutenir les initiatives des élèves à l’échelle de leur établissement.

Les projets doivent :

Être portés par les lycéens
Être bénéfiques à l’ensemble des élèves
Participer à la lutte contre les changements climatiques (ex : réduction des déchets, encouragement des déplacements décarbonés, économie d’énergie, préservation de la biodiversité, végétalisation des espaces, …)
Être mis en œuvre pendant l’année scolaire 2024 / 2025

Chacun des établissements retenus pour l’expérimentation disposera de 10 000 euros en dépenses d’investissements et de 10 000 euros en dépenses de fonctionnement pour financer des projets sur le thème des enjeux climatiques.

L’atelier d’émergence de projets qui s’est tenu vendredi 10 novembre est déjà le troisième temps fort consacré au Budget Participatif des Lycées. Le premier enjeu de cette réunion était de porter à la connaissance de tous chiffres et statistiques scientifiques pour poser les bases d’une réflexion commune : sur notre consommation quotidienne, l’énergie, le poids du numérique, nos modes de déplacement, etc

Le deuxième enjeu, après un temps de réaction et de réflexion, était de faire émerger des propositions de réalisations éventuelles. Celles-ci seront ensuite communiquées à la connaissance de l’ensemble de la communauté scolaire, lycéens et personnels, avant la tenue d’une autre réunion pour consolider les premières pistes de réflexion ou bifurquer.

Présentation de l'atelier par notre équipe de lycéen.ne.s

BPL Acte 2

Lundi 27 novembre, tous ont continué à travailler pour développer les projets qui avaient émergé quinze jours auparavant dans le cadre du Budget Participatif des Lycées.

Etaient présents : professeurs, une vingtaine d’élèves volontaires, des agents en charge de la maintenance des bâtiments et de la restauration scolaire, ainsi que l’équipe dédiée à l’entretien des espaces verts, ce qui a permis d’apporter aux élèves une expertise technique sur la faisabilité de leurs idées. Ainsi, il a fallu affiner, modifier et parfois même abandonner certains projets. Emilie Kuchel, 3è adjointe à Brest Métropole, en charge de la politique éducative locale s’est volontiers insérée dans chacun des groupes pour écouter attentivement les arguments des Secondes, Premières et Terminales.

Ces projets plus approfondis seront à nouveau présentés à tous les élèves du lycée sur un panneau d’affichage à côté du bureau de la vie scolaire. Les élèves se chargent maintenant de travailler chez eux, à leur rythme, avant de pouvoir rendre leur copie à la Région Bretagne d’ici à fin décembre.

9 projets déposés qui sont encours d’instruction par les différents services de la Région concernés par les propositions de nos élèves…

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Championnats académiques d’escalade

Cadre de vie

Mercredi 22 mars se sont déroulés les championnats académique d’escalade à Lanester.

Huit équipes bretonnes ( de chaque département) étaient qualifiées pour se rencontrer et décrocher une place pour les championnats de France.

Alice, Ambre, Louis et Auguste représentaient le lycée. Ils étaient accompagnés d’Alixia, juge de niveau départemental.

Les grimpeurs se sont affrontés sur 6 voies de « difficulté », 1 voie « vitesse », un « bloc ».

A l’issue d’une compétition très disputée, ils terminent à une brillante 3ème place !

Alixia, quant à elle, obtient la validation de juge niveau « académique »

Bravo à eux cinq!

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Bientôt des projets Erasmus+

International

Excellente nouvelle !

Collège et Lycée sont accrédités par la Communauté européenne pour bénéficier de bourses de mobilité Erasmus + (2023-2027) pour des :

Projets pédagogiques à dimension culturelle, scientifique et éco-citoyenne,
Séjours individuels d’études / de développement de compétences articulés à un projet (élèves et personnels)

Pour en savoir plus https://agence.erasmusplus.fr/

Nous vous informerons lors de nos Portes ouvertes du 20 janvier des projets pour la rentrée 2024 !

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Abonnement BreizhGo 2022-2023

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Activités récréatives et sportives

Cadre pédagogique et éducatif

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Vendredis des Talents de l’Hart’

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Jusqu’en 2020, nos élèves présentaient leurs talents lors de la semaine des Arts, organisée par la Maison des Lycéens. Leur foisonnement est tel que nous avons augmenté la fréquence : les Vendredis des Talents de l’Hart sont nés à l’automne 2021, pour le plus grand plaisir de tous et toutes.

Au concret, chaque vendredi avant les vacances, lors de la récréation du matin et de la pause méridienne le préau du lycée se transforme en espace d’exposition et en scène ouverte.

La pause du matin est dédiée aux chants du Monde, interprétés par quelques classes qui nous embarquent le temps de quelques refrains loin de notre Cité du Ponant.

A la pause méridienne, compositions originales et interprétations inspirées se succèdent devant un public tout à tour saisi d’émotion admirative et d’enthousiasme communicatif !

Bravo à nos artistes !

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Les bourses nationales

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Elles sont destinées à aider les parents à financer les frais de scolarité et de restauration des élèves. Pour les demi- pensionnaires et les internes, elles sont affectées en priorité en déduction des factures de demi-pension et de pension, le solde étant versé aux familles.

Pour les externes, les bourses sont versées aux familles. Le paiement est fait en fin de trimestre par virement bancaire

La campagne de bourses ouvre en général vers le mois de mai, un simulateur permet de calculer si vous êtes éligible aux bourses. Il affiche une estimation personnalisée du montant de la bourse.

Des montants variant selon la situation

Les bourses sont calculées selon un barème qui prend en compte la situation familiale, le revenu imposable, le nombre d’enfants à charge.

Au collège : trois taux de bourses : taux 1 : 35€ ; taux 2 : 98 € et taux 3 : 153 € (montant trimestriel)
Au lycée : six taux de bourses allant de 147 € par trimestre à 312 € par trimestre. Pour les internes, s’ajoute un forfait variant de 109 € à 224 € par trimestre.
Une bourse au mérite peut s’ajouter au montant initial pour les élèves ayant obtenu une mention Bien ou Très Bien au Brevet des collèges et entrant en seconde (de 134 € à 334 €).

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Internat

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Le lycée de l’Harteloire n’a pas d’internat propre, mais ses lycéens bénéficient d’une convention avec le Lycée Dupuy de Lôme, accessible facilement en tramway.

Le coût de la nuitée est de 5,50€

Pour en savoir plus, contacter le secrétariat de scolarité.

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Restauration

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Un self entièrement rénové en 2015

Qu’il est agréable de manger dans un espace à la fois fonctionnel et esthétique, des salles spacieuses et lumineuses, une acoustique agréable, de belles verrières ouvertes sur l’extérieur ….

Un engagement dans la démarche « Bien manger dans les Lycées »

Démarche pilotée par le Conseil régional de Bretagne, permettant de bénéficier d’un accompagnement expert des équipes cuisine et intendance
Les repas sont confectionnés sur site par une équipe de cuisiniers, Les menus sont élaborés à partir de produits frais et respectent les règles d’équilibre alimentaire et la Loi Egalim favorisant les produits bio, frais et locaux.
Un repas végétarien figure au menu chaque semaine
Au fil de l’année, l’équipe restauration nous mitonne des repas à thèmes.
Les déchets alimentaires sont traités par l’usine de méthanisation de Plourin-Ploudalmézeau
Une commission restauration se réunit deux fois par an

Fonctionnement

Le passage des élèves, par classe ou par groupe se fait par rotation en fonction des emplois du temps. Il est affiché et annoncé par les assistants d’éducation, qui régulent les accès pour éviter les attentes dans la file.
Une fiche d’inscription au self est distribuée à la rentrée, qui permet la délivrance d’une carte magnétique utilisable pour toute la scolarité. Son remplacement est facturé 5,40 €.

Tarifs

Forfaits collège de 1 à 5 jours, au choix : Les tarifs sont établis par le Conseil Départemental, avec une tarification solidaire.

Forfaits lycée de 3 à 5 jours, au choix : Les tarifs sont établis par la Région Bretagne. L’inscription est obligatoire sur ce site pour accéder à la tarification adaptée aux ressources familiales.

Vous souhaitez que votre enfant bénéficie d’un repas occasionnel ? C’est possible, en achetant le jour même un badge à usage unique au service intendance.

Découvrir le menu de la semaine

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Règlement intérieur

Cadre de vie

Tout établissement scolaire a son propre règlement intérieur, déclinaison au local du Code de l’Education, prenant en compte ses caractéristiques et son environnement, ses différents publics (clauses spécifiques aux collégiens/ lycéens)

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Être collégien

Le collège

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Modalités d’inscription au lycée

Cadre de vie

Elles sont organisées différemment en fonction du niveau

En Seconde

Elle n’est possible que pour les élèves pour lesquels le conseil de classe du 3ème trimestre donne un avis positif de passage en seconde générale et technologique.

La demande se fait auprès de leur collège d’origine qui l’adresse à la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale (DSDEN) de Quimper qui seule affecte les élèves.

Une demande de dérogation est requise si vous ne résidez pas dans la zone de recrutement du lycée de l’Harteloire.

Résultats de l’affectation accessibles via Toutatice vers le 1er juillet . Vous devrez alors confirmer l’inscription en ligne.

Le dossier d’inscription est adressé par voie postale dès la publication des résultats et à rapporter aux dates indiquées au secrétariat de scolarité, qui élargit son ouverture dédiée aux inscriptions le premier samedi de juillet, de 9h00 à 12h00,

Cas particuliers

Section Euro anglais : après l’affectation, un dossier de candidature sera à renseigner (document joint au dossier d’inscription)
Section ESABAC : recrutement sur sélection – EsaBac – La section binationale français/italien
Options ( LV3 chinois, Italien, latin, théâtre), il suffit de cocher cette option sur le dossier d’inscription.
Pour le Théâtre, en cas de dépassement des capacités d’accueil, la sélection s’effectuera en septembre

En Première et Terminale

La demande d’inscription s’étudie au vu des effectifs et du dossier (obligatoire) :

Lettre de motivation
Les 3 bulletins de l’année écoulée (surtout celui du 3ème trimestre, avec l’avis de passage du conseil de classe).

En cas d’acceptation, le dossier d’inscription est transmis par courrier à la famille et sera à rapporter au secrétariat de scolarité avant la mi-juillet.

Lycée de l’Harteloire – Secrétariat de scolarité
1 rue du Guesclin – BP 91315
29213 – Brest cedex 1
Tél : 02 98 46 16 88
mail : scolarite.0290010d@ac-rennes.fr

Le secteur du Lycée de l’Harteloire

Est de la rivière Penfeld
Sud du Bd de l’Europe jusqu’à Théodore Botrel
Ouest de la rue Théodore Botrel jusqu’à la rue du Cdt Groix
Ouest de la rue Antoine Theuriet et de la rue Kerbloas, jusqu’à la rue du Cdt Drogou
Sud de la rue du Cdt Drogou jusqu’au rond point Poulcanastros
Sud de la rue du Cdt Drogou et ouest d la rue Kervern jusqu’à la pl. Albert 1er
Sud-est de la rue Paul Doumer, du bd Montaigne jusqu’à la rue Saint-Pol-Roux
Sud-est de la rue Saint-Pol-Roux, sud de la rue Arago et Sud-ouest de la rue Kerfautras jusqu’à la rue Jean Jaurès
Sud de la rue St-Marc jusqu’à la rue de Valmy
Ouest de la rue Paul Sémard jusqu’à l’avenue de Kiel
Ouest de la rue Isidore Mareille

Non représentées sur le plan

Commune de Bohars.
Commune de Guilers, rattachée au secteur du Lycée de l’Harteloire depuis la rentrée 2017-2018.

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Le Foyer Collégien

Cadre de vie

Un espace de convivialité et de partage

Le foyer collégien ouvre ses portes de 13h à 13h50 sous la supervision d’un assistant d’éducation.

Un planning est affiché à l’entrée : à chaque jour de la semaine, un niveau de classe.

Le foyer collégien dispose d’un coin détente et d’une gamme de jeux de société.

Un partenariat avec la MPT de l’Harteloire

Une animatrice de la Maison pour Tous (MPT) vient proposer des activités ludiques deux fois par semaine.

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Les aides aux élèves

Cadre de vie

Fonds sociaux

Ils sont alimentés par des crédits d’État. Leur usage est fixé par le conseil d’administration, dans le cadre délimité par le code de l’Education.

Les dossiers sont instruits par l’assistante sociale au collège et par l’intermédiaire de la conseillère principale d’éducation au lycée, en s’appuyant en particulier sur le quotient familial journalier (ressources et charges mensuelles totales, avec justificatifs, divisées par le nombre de personnes de la famille et par 30 jours). Ce quotient est un indicateur, les dossiers sont étudiés en commission, qui prend en compte la situation particulière de la famille (surendettement, évènement particulier, ,,,)

L’aide peut être attribuée pour les frais de restauration scolaire, de pension, de transport scolaire, les sorties et voyages scolaires facultatifs, les fournitures scolaires, les achats de vêtements ou de matériel de sport. Cette liste n’est pas limitative.

Caisse de solidarité

Elle est alimentée par la participation volontaire des familles au moment de l’inscription ou de la réinscription des élèves, collégiens et lycéens.

Elle couvre les mêmes aides mais en particulier les voyages scolaires, les fournitures scolaires et vêtements de sport. Elle peut venir en complément des fonds sociaux. Les dossiers sont du reste présentés dans la même commission.

Fonds régional de solidarité

Concernant les seuls lycéens, ce fonds est alimenté par des crédits de la Région Bretagne. Il a été créé pour aider les familles particulièrement affectées par la crise sanitaire de la Covid (perte d’emploi, …),

Les dossiers sont instruits par le chef d’établissement sur la base d’éléments qui permettent d’apprécier les difficultés financières par les familles de lycéens uniquement, en raison d’une perte significative de revenus liée à la crise sanitaire (sur justificatifs). Ce fonds permet notamment d’aider au financement d’équipement numérique mais peut aussi servir à compléter les fonds sociaux.

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Télécharger le Protocole sanitaire

Un protocole sanitaire ajusté au contexte

Cadre de vie

Dès que la situation sanitaire l’exige, un protocole est déployé afin de garantir la meilleure protection possible. Objet de concertation avec l’ensemble des acteurs pour être ajusté à notre contexte, ce protocole répond aux exigences définies par les autorités compétentes Chacun contribue à sa mise en œuvre à la fois sérieuse et sereine et est informé des évolutions via Pronote.

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Protocole sanitaire

L’intendance

Cadre de vie

Service gestionnaire et financier de l’établissement.

Missions

Comptabilité de l’établissement et des établissements rattachés
Gestion financière : budget de l’établissement
Organisation et fonctionnement du service de restauration
Logistique
Entretien des locaux
Sécurité des personnes et des biens
Gestion du personnel technique d’entretien

Des ressources financières diversifiées

Familles : participation au coût de restauration de leurs enfants
Conseil Régional et Conseil départemental : subventions de fonctionnement et spécifiques sur projet
Brest métropole : projets répondant à ses appels à projets
État : bourses nationales, fonds sociaux, crédits pédagogiques globalisés (manuels scolaires etc…).

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Être lycéen : cap vers le monde adulte !

Le lycée

Passer du statut de collégien à celui de lycéen s’accompagne d’une évolution des droits et des obligations et marque une nouvelle étape dans le parcours vers la citoyenneté adulte.

Du collégien au lycéen, une transition importante

Les années Lycée sont celles de la consolidation et l’extension de l’autonomie, de la liberté et de la responsabilité.

Des droits individuels et collectifs plus étendus, une représentation des lycéens dans les instances plus affirmée.
Des devoirs, des règles à respecter, condition nécessaire à la vie en collectivité. En particulier, l’assiduité et le respect des autres.

Réussir son parcours de lycéen, c’est

De l’exigence envers soi, sans excès, du travail régulier
Des prises d’initiatives, de la curiosité
De l’écoute des conseils
De l’intégration dans le collectif

Viser le minimum, c’est passer à côté de l’essentiel, c’est-à-dire acquérir pour soi, pour son avenir, pour son intégration dans la société, des savoirs, des compétences, une culture générale où la citoyenneté occupe une place essentielle. Le baccalauréat, c’est important, mais ce n’est pas un but en soi !

Etre majeur, ce n’est évidemment pas le droit de venir en cours quand on veut. L’assiduité est aussi obligatoire dans l’enseignement supérieur, puis le travail, c’est le devoir d’être pleinement responsable de sa scolarité.

Un accompagnement par le lycée

L’acquisition de ce nouveau statut, s’accompagne au quotidien, au fil des enseignements et des projets pédagogiques ainsi que par des

Outils et démarches : règlement intérieur, heure de vie de classe
Personnes ressources : professeur principal, équipe Vie scolaire (CPE et assistants d’éducation référents), psychologue de l’Education nationale, équipe santé, ….
Instances : Conseil de Vie Lycéen, Eco-délégués
Espaces dédiés : Maison des Lycéens,

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Télécharger le dossier de candidature SI Allemand

Modalités d’inscription au collège

Cadre de vie

L’affectation : une compétence de la direction des services académiques de l’Education nationale

Adresse de la DSDEN : 1 Boulevard du Finistère, 29000 Quimper.

De droit pour les élèves résidant dans le secteur relevant du collège
Suite à la validation d’une demande de dérogation pour les élèves « hors secteur » (une circulaire généralement publiée en février précise les critères)
Sur dossier de réintégration dans l’enseignement public si l’élève est scolarisé dans un établissement privé, qui le fournira à votre demande.
- Vous relevez de notre secteur : transmettre au collège, accompagné des 3 bulletins scolaires de l’année en cours et d’un justificatif de domicile.
- Vous ne relevez pas de notre secteur : à transmettre à la DSDEN, assorti d’une demande de dérogation.
Suite à une sélection pour la section internationale allemand.

Focus sur l’inscription en 6ème

Interlocuteur : le professeur des écoles, qui transmet les demandes généralistes à la DSDEN et nous transmet directement les dossiers de candidature à la section internationale Allemand.
Dès les résultats de l’affectation en 6ème, mi-juin, nous transmettons les dossiers d’inscription aux écoles primaires de notre secteur, et directement aux parents pour les écoliers hors secteur.

Ecoles brestoises rattachées au secteur du Collège de l’Harteloire

École Simone Veil , Place Fautras
École Sanquer , 2 Place Sanquer
École Guérin , 1 Place Guérin 29200 Brest
Ecole Jean Macé , 2 Rue Benjamin Delessert
École du Pilier Rouge , 59 Rue Sébastopol 29200 Brest
École du Forestou , 7 Rue Jean Teuroc 29200 Brest

Carte de sectorisation des collèges

Elle est établie par le conseil départemental du Finistère et est consultable sur le Site du Conseil départemental

La Carte interactive de sectorisation des établissements scolaires de Brest Métropole :

Collège de l’Harteloire

Ecole Simone Veil

Ecole Guérin

Ecole Sanquer

Ecole Pilier Rouge

Ecole Forestou

Ecole Jean Macé

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le dossier de candidature SI Allemand

Notre projet d’établissement 2020-2025

Cadre de vie

Une ambition partagée par tous les acteurs

Faire de l’Harteloire une cité scolaire exemplaire en matière de mixité sociale, de travail coopératif et de coéducation, où chacun, élève comme personnel, prend plaisir et intérêt à développer ses compétences et ses connaissances à son meilleur niveau.

Axe 1 : Une pédagogie active, arrimée aux cultures et sciences vivantes

Accompagner chaque élève dans une démarche de progrès et d’ouverture culturelle et scientifique
Stimuler l’aisance à l’oral de tous par les pratiques culturelles et scientifiques
Développer des projets ambitieux et diversifiés, en partenariat avec les acteurs territoriaux, incluant chacun la dimension « développement durable »
Déployer un pôle d’excellence linguistique dans un territoire historiquement tourné vers l’international

Axe 2 : Une éducation citoyenne valorisant la coopération et la prise de responsabilité

Assurer un cadre à la fois structurant et épanouissant, éco-responsable
Stimuler le respect réciproque, les solidarités, l’engagement citoyen
Réguler en continu le climat scolaire et les postures

Axe 3 : Un parcours Avenir ambitieux pour tous

Développer un programme d’orientation progressif et dynamique, de la 4ème à la terminale
Renforcer les actions inter-degrés : école-collège, collège-lycée, lycée-enseignement supérieur
Ouvrir le champ des possibles à tous
Développer une composante « Lycée de la nouvelle chance »

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Projet d’établissement

Les éco-délégués : acteurs-clefs du développement durable

Cadre de vie

Rôle

Au collège comme au lycée, chaque classe élit des éco-délégués pour participer activement à la mise en œuvre du développement durable dans la cité scolaire.

Premiers acteurs de la question écologique en milieu scolaire, les éco-délégués jouent un rôle essentiel de sensibilisation et de mobilisation pour faire de la Cité scolaire uns espace de biodiversité, à la pointe de la lutte contre le réchauffement climatique.

Ils sont à la fois les co-pilotes et les ambassadeurs des projets pédagogiques menés au sein de l’établissement. Ils participent au comité de pilotage des projets, informent leurs camarades sur les avancements et les poussent à s’y engager. Les compétences acquises par les éco-délégués peuvent être valorisées dans le livret scolaire. A l’Harteloire, la liaison collège/lycée passe aussi par des actions communes des éco-délégués.

Leurs missions s’articulent autour des grands enjeux du développement durable

Limiter la consommation d’énergie.
Protéger la biodiversité.
Éviter le gaspillage alimentaire.
Réduire et trier les déchets.
S’unir pour engager son établissement dans la lutte contre le réchauffement climatique.

Initiatives à l’Harteloire

10 défis pour la planète
Projet de réaménagement des espaces extérieurs
Création de potagers
Soin des chèvres et moutons
Conception d’ateliers « citoyens du climat »
Conception d’un kit « fournitures scolaires » sans plastique
Participation à la commission « restauration » et initiatives. Ex : pesée des déchets

Assemblée des Eco-délégués travaillant sur le projet « végétalisation », 22 oct 2021

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Plus d’infos

Conseil de vie collégienne

Cadre de vie

Une instance de dialogue, une force de propositions

Le Conseil de Vie Collégienne (CVC) est un espace d’expression et de dialogue entre élèves et entre les élèves et les membres de la communauté éducative. Il contribue à l’élaboration du parcours citoyen, à la compréhension du sens du droit et de la loi, des règles qui permettent la participation à la vie collective et démocratique, et de concrétiser la notion d’intérêt général.

Pour devenir de jeunes citoyens, les élèves doivent apprendre les principes de la vie démocratique et acquérir des compétences civiques grâce aux enseignements dispensés et par la participation aux instances représentatives et/ou à la vie associative des écoles et des établissements. En particulier par la participation de l’élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l’école ou de l’établissement, sur son sens de l’initiative et sa capacité d’engagement ». Socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Qui participe au CVC ?

Le conseil de la vie collégienne rassemble des élèves volontaires parmi les délégués de classe, des parents d’élèves, un membre du personnel et un enseignant. Ensemble, ils peuvent formuler des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne. Le chef d’établissement est le président de cette instance mais celle-ci est souvent animée par le CPE.

Les compétences du CVC

Contribuer à améliorer les conditions de vie au collège…

Orientation, règlement intérieur, soutien scolaire, santé, activités sportives… : le CVC est un lieu où sont débattues toutes ces questions concrètes, où sont prises en considération les attentes des collégiens en matière de conditions de vie au collège.

… et plus largement dans la Cité scolaire

Le CVC travaille avec son homologue, le conseil de vie lycéenne. En particulier autour du beau projet de transformation des espaces extérieurs, avec le concours d’architectes, designer, paysagiste, écologue

Dialoguer, échanger, débattre

Le CVC est un lieu privilégié d’écoute et d’échanges avec les adultes de la communauté éducative.

Les délégués-élèves peuvent y faire connaître leurs idées librement : ils transmettent les attentes et préoccupations de l’ensemble des collégiens. Ils sont porteurs de projets

Participer aux décisions

Le CVC est force de propositions, prises en compte dans la politique éducative de l’établissement, en particulier le CESC (comité d’éducation à la santé et citoyenneté) et le conseil d’administration

Les chantiers en cours 2022 – 2023 :

Cette année, le CVC est composé de 14 élèves qui se réunissent régulièrement avec les professeurs, assistants d’éducation, infirmière, CPE, direction, afin de mettre en place des projets concrets répondant aux envies et besoins des élèves.

Trois projets sont actuellement portés par le CVC :

L’accès libre et gratuit aux protections périodiques pour les filles. Objectifs : renforcer le bien-être hygiénique au quotidien et lutter contre la précarité menstruelle.

L’organisation de ciné-débat sur les temps de la pause méridienne. Objectif : développer les espaces de parole des élèves.

Travail autour de la mise en place de temps d’étude autonome en 3^ème

En parallèle le CVC organise également des temps forts afin de ponctuer l’année par des sensibilisations sur certaines thématiques.

Ex : journée de lutte contre le harcèlement scolaire, actions dans le cadre de la journée internationale des droits des femmes….

Liens

Dessine-moi l’écologie ! Cartooning for peace – mars 2023

Expositions

Cadre de vie

Le CDI accueille une exposition permanente sur l’égalité homme-femme, mais propose aussi régulièrement des expositions en accès libre aussi bien pour les lycéens que les collégiens. Les enseignants peuvent également venir avec leurs élèves travailler sur les panneaux.

Le CDI est aussi un lieu privilégié pour mettre en valeur les travaux des élèves.

L’exposition «Dessine-moi l’écologie» est le prolongement pédagogique de l’exposition «Ça chauffe pour la planète !» (cf p3). Composée de 11 panneaux autoportants, l’exposition répond aux demandes des enseignants qui ont fait part à Cartooning for Peace de leurs besoins en matière de ressources pédagogiques sur l’environnement.
Cette exposition aborde de manière ludique les enjeux liés à la pollution, à la gestion des déchets ou encore à la biodiversité afin de sensibiliser jeunes et adultes au dérèglement climatique et à les inciter à s’engager davantage
en faveur d’un monde durable.

Dessine-moi l’écologie

Les élèves d’UPE2A croquent un dessin de presse

Les éco-délégués découvrent l’exposition

Dessins pour la paix – dec 2022

A travers le regard de dessinatrices et de dessinateurs internationaux, l’exposition Dessins pour la paix, aborde des thématiques fondamentales de société : la liberté d’expression, la censure, les droits des femmes et des enfants, les discriminations ou encore l’avenir de notre planète. Cartooning for Peace est un réseau international de dessinateurs de presse engagés qui combattent, avec humour, pour le respect des cultures et des libertés.

Oeuvres contemporaines de l’Artothèque – oct/dec 2022

Les murs de l’accueil et du CDI ont accueilli au troisième trimestre 2022 une proposition d’œuvres d’artistes femmes* issues du fonds de l’Artothèque du Musée des Beaux Arts de Brest. Un mélange de jeunes artistes et d’artistes plus confirmées avec d’une part une thématique sur l’abstraction et d’autre part une section plus engagée sur le corps de la femme.

*Eva Taulois, Sharon Kivland, Sylvie Ungaueur , Nancy Spero et Véra Molnar étaient à l’honneur sur nos murs

Les clandestines de l’histoire- mars 2022

En 17 planches visibles au CDI, les 4 héroïnes des romans graphiques de Catel & Bocquet incarnent les valeurs fondamentales des droits humains. Après des recherches très documentées sur chacune de ces femmes écartées de la grande Histoire, l’illustratrice et le scénariste ont publié quatre biopics :

Kiki de Montparnasse incarne la liberté, Olympe de Gouges l’égalité, Joséphine Baker l’adelphité et Alice Guy la créativité.

Tous migrants ! cartooning for peace – janv 2022

Née en 2017, cette exposition retrace le parcours complexe des migrants à travers des dessins de presse du monde entier.
Des raisons du départ au processus d’intégration dans un nouveau pays, en passant par les obstacles rencontrés durant leur voyage, les dessinateurs de presse analysent en quelques traits cet enjeu majeur pour nos sociétés.
Au fil des dix panneaux thématiques, leurs coups de crayon cassent les préjugés, dénoncent le rejet de l’étranger et montrent l’apport et la richesse de la diversité.

L’exposition est visible du 24 janvier au 21 février 2022 au CDI.

Exposition « Tous migrants ! »

Liens

Mme Noyere (collège) et Mme Stamm (lycée)

Catalogue du CDI

A télécharger

Le Centre de Documentation et d’Information (CDI)

Cadre de vie

Le CDI est un lieu de vie commun aux collégiens et lycéens, avec cependant des espaces dédiés pour chacun. Il est en accès libre pour les lycéens, et en accès contingenté pendant les heures d’étude et la pause méridienne pour les collégiens.

L’espace est grand, lumineux, les ressources sont variées : ouvrages en libre consultation et/ou en prêt, presse quotidienne et spécialisée, expositions aux thématiques variées, affichage de travaux d’élèves, actualités…

Une équipe de professionnelles

Deux professeures documentalistes accueillent les élèves de 8h30 à 18h les lundi, mardi et jeudi, le mercredi de 8h30 à 12h et le vendredi de 8h30 à 17h.

En lien permanent avec les équipes pédagogiques, elles organisent des séances d’initiation/approfondissement à la recherche documentaire, dans toutes ses variantes (papier, numérique), des ateliers thématiques, des expositions, le quart d’heure lecture hebdomadaire, participent à l’animation de concours littéraires, …

Des conditions de travail optimales

29 postes numériques et 2 imprimantes,
Deux salles dédiées au travail de groupe.

Des ressources pour l’orientation

Un fonds documentaire, actualisé en permanence par la psychologue de l’Education Nationale est en accès libre.

Le CDI hors les murs, c’est possible

… sur le portail du CDI

pour préparer un travail de recherche, se renseigner sur la disponibilité d’un ouvrage, parcourir les sommaires des dernières revues, découvrir les nouveautés, consulter le planning d’occupation…

Liens

Mme Noyere et Mme Stamm (Pronote Professeurs)

Accès au Catalogue

A télécharger

Les activités sportives (UNSS) : répondre aux envies sportives de chacun !

Cadre de vie

Un beau panel d’activités, à pratiquer à l’année ou par rotation

De la découverte à l’approfondissement, de l’investissement « papillon » – enchainement d’activités différentes-, à l’engagement « passion » – à l’année, avec participation à des compétitions, tout est possible …

L’équipe de professeurs saura vous conseiller et vous aider à choisir dans un menu d’activités diversifiées : il y en a pour tous les goûts !

Les compétitions, en proximité ou en niveau régional, voire national si le niveau le permet, sont de beaux moments de challenges et d’échanges. C’est aussi l’occasion de s’initier à l’arbitrage ou au journalisme (pôle « Jeunes Officiels » ou « Reporter »). Que du bonheur !

L’emploi du temps des activités UNSS

Voici quelques événements organisés par l’UNSS :

Actualités

Posted on9 mai 20239 mai 2023
Actualités Mercredi 25 janvier s’est déroulé la finale départementale du championnat UNSS « honneur » au gymnase Foch à Brest. Neuf équipes du Finistère étaient qualifiées pour l’événement. Mathilde, Lucy, …
Actualités

Posted on9 mai 20239 mai 2023
Actualités Le 3 mai 2023, 22 élèves de l’Harteloire, collégiens et lycéens sont allés disputer le championnat départemental d’athlétisme UNSS.Deux équipes sont montées sur le podium, et se sont qualifiées …
Actualités

Posted on20 janvier 202320 janvier 2023
Cadre de vie Mercredi 14 décembre 2022 se déroulait le championnat UNSS d’escalade pour le district du Brest. Deux équipes représentaient le collège, composées de dix élèves de Sixième, de …
Actualités

Posted on3 mai 20223 mai 2022
Actualité Deux équipes de benjamins mixtes (2 garçons- 2 filles par équipe de 4), et une équipe de Juniors garçons ont défendu les couleurs de l’Harteloire.Chacun a réalisé une course …
Mardi 11 octobre 2022 : Cross CM1-collège

Mardi 11 octobre 2022 a eu lieu le cross interclasse de l’Harteloire, le collège renouant ainsi avec une tradition qui s’est interrompue le temps de la construction de notre nouveau gymnase et ensuite avec la pandémie de Covid.

Les collégiens effectuent un parcours dans la cour de la cité scolaire et sur le terrain d’athlétisme en fonction de leur classe. Pour la course de lancement, les CM1 des écoles de secteur ont été invités. Quant aux lycéens, les élèves volontaires pouvaient se joindre à la course des 3e

Sous un soleil éclatant et bienvenu, les élèves se sont élancés à la découverte de leur parcours, ont transpiré dans la côte abrupte qui sépare le collège du gymnase et ont fini à pleine vitesse sur le stade, encouragés par leurs camarades. Un goûter leur a ensuite été servi avant une remise des récompenses pour les meilleur.e.s coureurs.ses afin de récompenser les performances de nos élèves.

Les élèves de 6e lors du cross interclasse de l’Harteloire 2022

Les élèves de 5e lors du cross interclasse de l’Harteloire 2022

Les élèves de 4e lors du cross interclasse de l’Harteloire 2022

Les élèves de 3e lors du cross interclasse de l’Harteloire 2022

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02 98 46 16 88

Liens

Les activités UNSS

Maison des lycéens

Cadre de vie

C’est un espace où les lycéens peuvent développer sociabilité, créativité, sens de la solidarité et des responsabilités.

Rôle

Participer au développement de la vie sociale, culturelle et sportive du lycée.
Accompagner les initiatives des élèves aspirant à développer des actions collectives.

Fonctionnement

Association Loi 1901, une Maison des lycéens existe dans chaque lycée public.
Adhésion ouverte à tous. Chacun peut assurer des responsabilités de gestion de l’association.
L’assemblée générale (AG) se réunit au moins une fois par an et définit notamment les orientations et le programme d’activités de l’association.
L’AG élit un conseil d’administration (CA), chargé d’assurer la gestion de l’association. Le CA élit en son sein un bureau, composé d’au moins un président, un secrétaire et un trésorier. Les mineurs de plus de 16 ans peuvent occuper ces fonctions, avec l’accord de leurs parents.

Activités

La MDL de l’Harteloire bénéficie d’un local rénové en 2020. Ses membres ont décidé de son aménagement et choisi son mobilier.
Sa cafétéria est gérée et tenue par les élèves du bureau.

Exemple d’initiatives

Groupes de parole
Scènes ouvertes
Printemps des Harts
Bal des Terminales
Triathlon au bénéfice de l’UNICEF
Repas solidaire pour le Mali

Il suffit d’être adhérent pour bénéficier de ces animations et lieux d’accueil (10€ par chèque à l’ordre de la «MDL de l’Harteloire»)

Contacts

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Les activités de la pause méridienne

Cadre de vie

Entre 12h30 et 13h45, les collégiens bénéficient d’un large choix d’activités et d’ateliers

Le Foyer du collège, espace de détente encadré par un assistant d’éducation. Deux fois par semaine, un animateur de la Maison pour Tous de l’Harteloire propose une activité « jeux de société »
Le Centre de documentation et d’information, espace de lecture et de calme (à partir de 13h)
Chorale (mardi et jeudi) est animée par Mme Quideau, professeure d’éducation musicale
Initiation à la création musicale (écriture et composition musicale) animée le jeudi, par l’association MARTEAU
« Découverte de l’art chinois » (ouverts aussi aux élèves qui n’ont pas choisi chinois) : deux ateliers papiers découpés et calligraphie chinoise, assurés par une intervenante de l’institut Confucius
Activité théâtre (improvisation, travail du texte) coanimé par une comédienne professionnelle, Maeva le Hir et un professeur de français, Mme Kersaudy
Jeux de société et activité théâtre en anglais et en allemand proposés par les professeurs de langues
Activités sportives (UNSS) durant l’heure de midi, encadrées par les professeurs d’EPS

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Accès transport

Cadre de vie

Une situation idéale

Proche de la place de la Liberté, nœud central du réseau bus/tramway de Brest métropole et à 10 mn des gares SNCF et routière, notre cité scolaire est très facile d’accès.
Les projets avec nos partenaires et les sorties en sont grandement facilités !

Mobilités douces

Des espaces dédiés au stationnement des deux roues, trottinettes, skateboards.

Accueil des personnes à mobilité réduite

Les accès et circulations dans les bâtiments sont aménagés (couloirs larges, ascenseurs en plusieurs points)
De nouveaux travaux sont engagés pour améliorer encore cet accueil pour la rentrée 2022

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A consulter

Un peu d’histoire

Cadre de vie

En 1945, le premier lycée de la Reconstruction

Au sortir de la guerre, en 1945, s’ouvre place de l’Harteloire au milieu des ruines le « lycée en baraques » (et le Collège Moderne qui lui est lié). A l’époque, c’est le seul lycée de Brest. Mais en « baraques », comme quasi toute la ville. Il accueille 20 classes … avec un réfectoire sur la place Sanquer.

Une première nationale, c’est un lycée mixte, bien avant les autres, puisque la mixité devient la règle seulement après 1968

En 1963, après des années de baraques, qui ont cependant laissé de bons souvenirs, le Lycée de l’Harteloire passe en mode « Bâtiment en dur », qui correspond à la zone collège actuelle. A partir de 1967, deux céramiques du peintre René Maurès sont implantées sur les deux faces du mur séparant les préaux du bâtiment d’externat – administration. Elles constitueront la décoration du lycée au titre du 1% artistique.

En 1989, le Bâtiment actuel du Lycée, avec sa fameuse rotonde est ouvert.

Une rénovation permanente

Depuis, la cité scolaire a bénéficié de plusieurs cycles de rénovation ; le dernier en date, sur la période 2019-2021, a amélioré les espaces vie scolaire et les circulations au Lycée , ainsi que sur deux étages du collège.

En cours en 2022-2023 : les aménagements extérieurs (projet menés avec les délégués et les éco-délégués lycée et collège), l’amélioration de l’accessibilité au 3è étage, des changements au restaurant scolaire…

D’autres projets devraient passer rapidement des plans à la réalité, par exemple avec les projets des élèves initiés dans le cadre du Budget Participatif des Lycées, une nouveauté créée en septembre 2023 par la Région Bretagne.

Liens

Les instances

Cadre de vie

À l’Harteloire, le travail coopératif au sein des instances est une réalité.

Ces instances sont particulièrement dynamiques et permettent un dialogue fécond entre les différentes composantes de la communauté scolaire : direction, personnes, élèves, parents, élus des collectivités territoriales

Découvrez les compétences de ces différentes instances

L’EPLE et les instances

Contact

A télécharger

L’EPLE et les instances

Partenariats

Cadre de vie

Que de projets intéressants et passionnants menés avec nos partenaires !

Ces projets bénéficient de subventions variées, en particulier de : Brest Métropole, Conseil départemental du Finistère, Conseil régional de Bretagne, Rectorat d’académie de Rennes

Citons ….

Arts & Culture

Le Quartz
Centre d’Art Contemporain « Passerelle »
Musée des Beaux-Arts
Musée de la Marine
Maison pour tous de l’Harteloire
Festival Longueurs d’onde & OUFIPO
Film & Culture
Théâtre d’Ici et Là
La petite Boutique du Théâtre
Appogiature
Association Marteau
Télévision générale Brestoise

Citoyenneté

Ligue de l’enseignement
Fédération des œuvres laïques
Brest Métropole
Mémoire des résistants et FFI du Pays de Brest
Association des Amis de la Fondation pour la mémoire de la déportation

Sciences

Université de Bretagne occidentale
Océanopolis
IFREMER
Fête de la science
Ingénieurs au féminin

Santé

Maison des Adolescents, CHU Morvan
Institut de Formation des soins infirmiers
Planning familial

Enseignement Supérieur

Classes préparatoires et préparation à l’entrée en Institut d’Etudes politiques, lycée Lapérouse, Kerichen
Université de Bretagne Occidentale
Ecole nationale d’ingénieurs de Brest
Ecole navale, grande école militaire de la mer

Contact

Présentation de la Cité scolaire

Cadre de vie

Au cœur de Brest, chaque entité, Collège et Lycée, bénéficie d’espaces dédiés (salles de cours, foyer, vie scolaire, cour, préau) et partage des infrastructures de qualité (restauration, centre de documentation et d’information, infirmerie, gymnase, …). Certains professeurs exercent à la fois au collège et au lycée, d’autres dans l’enseignement supérieur, un bel atout pour la continuité des apprentissages ! Entourés de structures culturelles et scientifiques diversifiées de grande valeur, nous nouons avec elles des partenariats passionnants dans lesquels nos élèves sont pleinement acteurs.

Notre socle de valeurs

Exigence, considération et lucidité : amener chacun et chacune de nos élèves à développer ses compétences et talents, dans un esprit de respect réciproque. Les parents sont pleinement associés au fonctionnement : participation constructive dans les instances, réunion mensuelle avec la direction.
Innovation et créativité au service de l’humain: intelligence collective, mutualisation des ressources, développement réfléchi de l’usage pédagogique du numérique, formation continue des personnels, …
Citoyenneté éclairée: engagement des élèves dans des actions concrètes qu’ils définissent, avec mise à disposition d’experts, de ressources.

Nos atouts

Un établissement à taille humaine
Une approche globale de la 6^ème à la Terminale
Un travail collectif nourri d’un dialogue approfondi avec les parents et nos partenaires.
Des élèves impliqués dans les projets et le fonctionnement
Un environnement dense en ressources scientifiques, technologiques, culturelles de très bon niveau.

Des films découverte du collège et du lycée

https://youtu.be/BatEHqTfLAEhttps://youtu.be/t8E9-HRBBEg

Contact

La brochure de présentation téléchargeable en allemand

Clubs méridiens

Actualités

La cité scolaire s’est engagée dans une démarche de promotion du développement durable, avec la proposition de projets ciblés, mais aussi grâce à la mobilisation des élèves et des personnels. Mercredi 23 septembre 2020, nos efforts ont été récompensés par la délivrance du label E3D (établissement en démarche de développement durable) niveau 1 à notre établissement. Nous continuons à travailler pour développer notre projet.

Titre de niveau 2 : Une force d’action, les éco-délégués

Titre de niveau 3 : Lorem ipsum

Les éco-délégués, encadrés par les référents E3D, portent différents projets au sein de la cité scolaire. Citons, par exemple, le projet Sapristi mené par les lycéens (recyclerie de livres donnés) ou bien le verdissement de la cours du collège avec des semis plantés par les collégiens.

Pour les guider, les éco-délégués peuvent s’appuyer sur les livrets mis à disposition par l’Education Nationale, dont vous trouverez un exemplaire avec les liens ci-après :

Le livret des collégiens
Le livret des lycéens

Va-et-vient #1

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Va-et-vient #2

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Liens

A télécharger

Réforme du collège
Demande de bourse
Formulaire de de mande de dérogation de secteur
Projet d’établissement

Venez le 5 mars 2022 !

Actualité

Le Collège et le lycée de l’Harteloire sont heureux de vous accueillir le samedi 5 mars de 9h à 12h.

Vous pourrez visiter nos installations, voir les salles et rencontrer les futurs enseignants de vos enfants.

Des informations sur nos différentes filières vous seront données et vous aurez un aperçu des travaux de nos élèves.

Venez nombreux !

Dépliants

Conseil de Vie Lycéenne

Cadre de vie

Le CVL, présidé par la cheffe d’établissement est une instance compétente pour débattre des questions sur le travail scolaire et les conditions de vie des lycéens. Il est force de propositions en la matière.

Composition

10 représentants des élèves
8 représentants de personnels travaillant au lycée
2 représentants de parents d’élèves.

Tout élève inscrit au lycée est électeur et éligible au Conseil de Vie Lycéenne.

Fonctionnement

Organe consultatif, il est réuni avant chaque conseil d’administration, dès lors que l’ordre du jour inclut un de ses domaines de compétences.

Le CVL peut émettre des avis et faire des propositions qui seront mises à l’ordre du jour du Conseil d’Administration.

Il est obligatoirement consulté sur les sujets suivants

Organisation des études et du temps scolaire
Élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur
Organisation du travail personnel et du soutien des élèves
Information liée à l’orientation et portant sur les études scolaires et universitaires et les carrières professionnelles
Santé, hygiène, sécurité et aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne
Organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires

À l’Harteloire, il est co-pilote du grand projet d’aménagement des espaces extérieurs.

Liens