International

Allemand

• LVA
• LVB

Anglais

• LVA
• LVB
• Section Euro

Chinois

• LVA
• LVB
• LVC

Espagnol

• LVB

Italien

• LVB
• LVC
• Section binationale => ESABAC

Langue et Culture de l’Antiquité (LCA)

• LVC => Option

Breton (rentrée 2022)

• Section Bilingue

Impliqué dans le développement d’une dynamique d’un territoire tourné vers l’international

• Des partenariats avec les collèges de Brest métropole et l’enseignement supérieur (UBO )

Un parcours sur mesure

Au fil de leur scolarité Lycée, les élèves enrichissent leur parcours Langues et leur capital culturel 

Des séjours pour découvrir les cultures et les peuples sur place
 

• Allemagne, Italie : échanges avec des établissements partenaires, séjours-découverte de l’héritage de l’Antiquité
• Espagne et pays anglophones : séjours culturels, sur projet
• Chine : partenariat avec le lycée international de Qzindao ; découverte de Pékin, en étant basé à l’école polytechnique de Pékin 

Et plein d’autres opportunités stimulantes

Visio avec des classes de nos établissements partenaires ou à l’occasion de projets « coup de cœur »

Rencontres avec des natifs qui ont fait le choix de vivre en notre beau Bout du Monde

Visites d’invités, passagers qui nous font découvrir leur pays, leur métier, leur passion  

Festival de cinéma dans la langue pratiquée

Pour en savoir plus sur la richesse de notre carte des Langues et de nos projets linguistiques

Consulter nos diaporamas  :

Les langues au lycée

ESABAC

… Et suivre le fil de nos actualités !

Liens

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A télécharger

• Projet d’établissement

Enseignements

• Apprentissage autour de thèmes permettant de découvrir la culture allemande, mise en avant de l’allemand en tant que langue de communication
• Enseignement de l’allemand en LVA (élèves issus de la section bi-langue en collège) et LVB
• Échange avec le Ernst-Barlach-Gymnasium de Kiel

Actualités de la Cité scolaire



Maman Europa, une histoire des relations France Allemagne

Posted on19 mars 202419 mars 2024
Actualités Deux classes de troisième et les élèves germanistes de seconde et de première se sont rendus à l’Alyzé à Guipavas le 14 et le 15 février pour assister à …
A la une



60 ans de jumelage Brest-Kiel

Posted on8 février 20248 février 2024
International Cette année, Brest et sa ville jumelle du Nord de l’Allemagne, Kiel, fêteront l’anniversaire des 60 ans de leur jumelage. Un jumelage bien vivant au sein de la société …
Actualités du lycée



Témoignages d’élèves de l’échange avec Kiel

Posted on16 octobre 202316 novembre 2023
International article voyage Contact contactez-nous 02 98 46 16 88 harteloire.fr
Actualités de la Cité scolaire



Journal de bord à Kiel

Posted on7 octobre 20237 décembre 2023
International Mercredi 4 octobre, de bonne heure et de bonne humeur, le périple vers Kiel commence à 5 heures du matin. Premier arrêt à Paris Gare de l’Est pour une …
Actualités



Journal de Bord à Kiel, FIN

Posted on6 octobre 202316 novembre 2023
International JEUDI 5 OCTOBRE Le matin : Ce matin nous avons été accueillis par Herr Stegmann , le Proviseur du lycée, qui nous a fait un discours de bienvenue dans …
Actualités



Les célébrations du Traité de l’Elysée

Posted on2 février 202310 février 2023
International 60 ans d’amitié entre l’Allemagne et la France Environ 120 germanistes du collège lycée de l’Harteloire ont célébré ce 26 janvier 2023 la signature du Traité de l’Elysée,  initié …
Actualités



Kiel : journal de bord

Posted on30 septembre 20227 décembre 2023
Cadre de vie Le 28 septembre sont partis les germanistes de Terminale ainsi qu’une élève de Première : direction Kiel, dans le nord de l’Allemagne, dans l’Etat fédéré de Schlelwig-Holstein. …
Actualités



Les Kielois à Brest

Posted on24 mai 202224 mai 2022
Actualités Du 11 au 20 mai 2022, les élèves du Ernst-Barlach-Gymnasium étaient à Brest dans le cadre de l’échange avec nos élèves de 1ère. Une vraie réussite tant l’échange s’est …

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Focus

• La Section Internationale allemand au collège
• La bilangue Allemand
• L’allemand au collège

Enseignements

Section Anglais Euro

• Enseignements DNL (discipline non linguistique) : 1 heure d’histoire-géographie de la seconde à la terminale
• Approfondissement de la pratique de l’anglais ; développement de projets. En seconde, 3 heures hebdomadaires. En première (2h30 + 1 heure supplémentaire) et en terminale (2h + 1h supplémentaire).
• Echanges de vidéos/ visioconférences avec des établissements anglophones (en construction)
• En Terminale,  les élèves volontaires passent les épreuves du Cambridge Certificate, (diplôme britannique reconnu à l’international, niveau B2) .

La spécialité LLCER mention Anglais Monde Contemporain en cycle terminal :

• La spécialité AMC en première : 4h
• La spécialité AMC en terminale : 6h
• Partenariat avec l’UBO,  collaboration avec la faculté de Langues, participation à des conférences, à des rencontres

• L’enseignement de spécialité LLCER mention Anglais Monde Contemporain s’adresse à tous les élèves souhaitant consolider leur maîtrise de la langue anglaise et explorer le monde anglophone contemporain de manière approfondie. En s’appuyant sur des supports variés (articles de presse, films documentaires, documents vidéo, cartes, l’analyse détaillée de graphiques …), les élèves étudient diverses thématiques : le monde anglophone et son évolution, le monde anglophone actuel (politique, géographique, géopolitique, social, etc…) tout en pratiquant l’ensemble des activités langagières (réception, production, interaction). Le tout permettant de se préparer aux attentes de l’enseignement supérieur.

• Le niveau attendu pour l’examen est le niveau C1.

  Épreuves: 1 épreuve écrite de 3h30 avec une synthèse (environ 500 mots) et une traduction ou transposition en français. 1 épreuve orale de 20 mns (10mns oral individuel puis 10mns entretien) sur un dossier personnel de l’élève comprenant 4 à 6 documents (au moins un article de presse, au moins un document iconographique, au moins un texte autre qu’article de presse).

L’anglais, un moyen de communication indispensable pour comprendre et s’ouvrir aux mondes.

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A télécharger

• Disciplines en Anglais (DNL au lycée)

Enseignements

• Apprentissage du chinois mandarin oral et écrit
  LV3 : option chinois – 3h/semaine
• LV2 : en Seconde 2.5h/semaine, en Première et Terminale 2h/semaine
• Partenariat avec le lycée international de Qingdao 
• Voyage en Chine tous les deux ans, comprenant un accueil au lycée et dans les familles et un séjour à Pékin

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Liens

• Le chinois au collège
• La bilangue chinois
• Les 15 ans du chinois à l’Harteloire

Enseignements

Les élèves peuvent choisir l’espagnol en 2ème langue vivante, à raison de

-2h30 en 2de

-2h en 1ère et terminale.

Le lycée de l Harteloire bénéficie de la présence d’un assistant de langue, d’origine espagnole ou  latinoaméricaine.

Des stagiaires de l INSPE viennent régulièrement en immersion et contribuent à rendre l’enseignement de l espagnol dynamique, et collaboratif.

Et surtout, une pédagogie de projets innovants et transdisciplinaires, qui contribue à la formation culturelle, artistique et citoyenne de nos élèves.

• Un projet transdiciplinaire autour de la mémoire historique et de la Bande Dessinée, avec des rencontres d’auteurs ..

• Un partenariat avec le département espagnol de l’ UBO, qui favorise la rencontre avec des artistes, l’organisation d’ateliers de créations artistiques en espagnol, et la participation aux colloques autour de différents thèmes (L’exil républicain, le théâtre de Max Aub, les (in)égalités de genre en Amérique Latine….)
• Un compte twitter animé par les élèves illustrant les différents projets menés en classe

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A télécharger

• L’espagnol au collège

Enseignements

Un apprentissage en immersion

• Double diplôme Esabac,
  La page Esabac 
• Des échanges avec Empoli, Tarente, Ravenne et Trieste

  

  

  

  

L’italien en seconde ou troisième langue :

• LVB : 2h30/semaine en Seconde, puis 2h/semaine en Première et Terminale
• LVC : 3h/semaine en Seconde, Première et Terminale.
• Les avantages de l’italien en LVC (3e langue) :
  • un atout culturel et personnel,
  • apprentissage facilité par la maîtrise de deux autres langues les années antérieures,
  • un parcours scolaire valorisé sur Parcours Sup,
  • un apprentissage moins stressant et ludique
  • un apprentissage en petits groupes.
  • le niveau A2+/B1 atteint au bout de 3 ans qui permet de se débrouiller dans la vie quotidienne.

Des travaux mis en valeur 

• Dans la salle et/ou le couloir
• Pour voir ses progrès
• Pour présenter l’Italie et sa culture aux collégien.ne.s et lycéen.ne.s

  

  

  

  

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Des informations sur

• La section Esabac 
• L’italien au collège

International

Un parcours d’excellence

• qui débouche sur un diplôme binational, l’Esame di Stato italien et le Baccalauréat, qui donne accès de plein droit aux universités italiennes et françaises. En particulier à des cursus binationaux proposés par l’enseignement supérieur des deux pays (universités, écoles d’ingénieurs, .…).
• recherché par les nombreuses entreprises à fort échange franco-italien. Plus largement, suivre un tel parcours démontre des valeurs d’engagement et d’ouverture culturelle.

Qui peut candidater, comment et quand ?

Qui ?

Des élèves de 3ème motivés et curieux, ayant un profil permettant une poursuite d’études en voie générale, manifestant une appétence pour l’italien, choisi en LV2, et désireux d’acquérir une double culture

Comment ?

Un dossier de candidature, comprenant en particulier une lettre de motivation en italien, complété par les bulletins scolaires de l’année en cours.

Quand ?

• Mars : le rectorat diffuse un appel à candidature aux sections internationales.
• Avril : une commission de l’établissement évalue, sur dossier, le potentiel à atteindre le niveau B1 du CECRL en fin de classe de seconde.
• Mai : la directrice académique des services départementaux de l’EN rend sa décision.

Horaires hebdomadaires en langue italienne et programmes spécifiques

Horaires spécifiques

2nde : 4h de langue et littérature + 3h d’histoire-géographie

1ère et Term : 4h de langue et littérature + 4h d’histoire-géographie

Ces enseignements se substituent à la LVA et l’histoire-géographie du cursus Bac commun.
Les programmes de Langue et Littérature italiennes et d’histoire sont fixés conjointement par la France et l’Italie. Celui de « géographie » suit le programme français, … mais en italien !

Les épreuves du Baccalauréat réalisées en italien

Celles-ci comptent à la fois pour le baccalauréat et pour l’Esabac

Langue et Littérature : Ecrit + Oral

Histoire-Géographie : Ecrit seul

Liens

ce.0290010d@ac-rennes.fr.fr

Accueil

A télécharger

• esabac dossier de demande d’admission
• BO du 17 juin 2010
• Les programmes ESABAC
• Les possibilités futures pour les ESABAC

Quelques travaux d’élèves

Le Traité du Quirinale

la Journée de Dante

La Journée de Dante

La Journée de la Mémoire

Pour célébrer la Journée de la Mémoire, les Secondes ESABAC exposent leurs travaux dans les couloirs.

giornata della memoria-1

International

Au lycée, l’étude des langues et cultures de l’Antiquité s’inscrit dans la continuité des programmes mis en œuvre au collège (cycle 4), qu’elle prolonge et approfondit. Les apprentissages portent sur deux domaines : la langue et la culture qui sont proposés en enseignement facultatif. En fin de parcours, la connaissance et la maîtrise de ces deux domaines font l’objet d’une évaluation conjointe et proportionnée.

Tous les deux-trois ans, nous organisons un voyage culturel à Rome et à Pompéi.

Fin janvier 2023, un groupe d’élèves du collège et du lycée sont partis à Rome, accompagnés de leurs professeurs d’italien, d’histoire géographie et de lettres.

Voici quelques photos du séjour de 2019.

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International

Fin Janvier 2023, aux Capucins, notre établissement présentait la filière chinois à l’occasion des festivités organisées pour le Nouvel an lunaire.

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International

 MARS 2023

Le Lycée de l’Harteloire est à l’honneur dans la rubrique « Actualités » de l’AIVP !

L’AIVP, c’est une ONG internationale partenaire des 17 objectifs de développement Durable des Nations-Unies. Sa mission ? Améliorer la relation entre les villes et les ports en instaurant et en développant le dialogue et la coopération.

Solidaire, l’AIVP valorise les échanges internationaux entre toutes les villes portuaires. Responsable, elle promeut les bonnes pratiques pour des projets ville-port de développement durable répondant aux aspirations citoyennes.

Ainsi, les élèves ESABAC ont été invités par leurs homologues du Lycée Aristosseno de Tarente et par le bureau du port de Tarente à participer à un de leurs projets. Dans ce cadre, une réunion a eu lieu le 9 février, animée par José Sanchez pour bien en expliquer la démarche. Maintenant, les élèves du Lycée de l’Harteloire et du Liceo Aristosseno sont invités à documenter leur port respectif et participer au projet Instawalk Ville-Port. Une première pour le port de Brest !

Une affaire à suivre dès mars 2023 !

• Présentation de l’ONG AIVP
• Instawalk sur le port du Havre, Université du Havre, France

JUIN 2023

Consultez et commentez les résultats de notre travail en suivant nos comptes Instagram

• architecture
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Cadre de vie

Du 25 mai au 10 juin, la France met à l’honneur l’Amérique latine et les Caraïbes à travers la dixième édition des Semaines de l’Amérique latine et les Caraïbes (SALC). Une occasion de célébrer les liens d’amitié et les intérêts partagés entre nos deux régions, mais aussi de découvrir la richesse et la diversité de ce sous-continent autour d’une riche palette d’événements culturels, scientifiques, politiques, économiques ou simplement festifs.

C’est ainsi que dans le cadre de leur cours d’espagnol les élèves de 2nde, 1^ère et Terminale suivis par Astrid Faudot ont participé à une initiation à deux danses latines : La Bachata et la Salsa avec leur professeur de danse de nationalité péruvienne, J-P Arispe Rosales ainsi que leur assistante espagnole Nuria.                                                              

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