Le premier objectif de l’enseignement des mathématiques au lycée est de garantir à tous les élèves l’acquisition d’une culture scientifique générale. En classe de seconde, il s’agit ainsi de compléter les apprentissages du collège pour pouvoir poursuivre au lycée une formation de culture scientifique qui donnera toute sa place aux mathématiques appliquées, en lien avec les sciences expérimentales, numériques, économiques et sociales. Ainsi, tous les élèves de lycée comprendront que les mathématiques sont au cœur de la connaissance scientifique et du progrès technologique, en somme du fonctionnement de notre monde.
Le deuxième objectif de cet enseignement est de permettre, à ceux qui le désirent, d’approfondir leurs savoirs en mathématiques selon différents parcours adaptés aux études supérieures et aux métiers qu’ils envisagent. Dès la classe de seconde, les bases de ces nouveaux apprentissages sont posées (algèbre, fonctions, géométrie analytique, probabilités) ; puis les approfondissements se font durant les deux années du cycle terminal selon des formes multiples, adaptées à ce qui est nécessaire pour que chaque élève puisse se projeter vers sa réussite future. En classe de 1ère, les élèves choisiront soit la spécialité mathématiques (4H par semaine) soit l’enseignement de tronc commun (1H30 par semaine).
